이 책은 아동, 청소년 심리장애 및 진단시리즈 중 세 번째 책이다. 소아, 청소년 정신의학은 소아 또는 청소년의 사고, 감정, 행동상의 부조화와 불균형을 다루는 의학의 한 분야로, 이 책은 미국 정신과 협회에서 만들어진 진단기준(DSM-IV)과 국제질병분류(ICD-10)에 대해 소개를 하고 각각의 질환에 대한 평가척도를 소개하였다.

진단 및 평가 방법에서는 아동에 대한 평가뿐만 아니라 가족의 평가방법에 대해서도 논하였다. 각 정신병리에 대해서는 현재 우리나라에서 사용 가능한 척도들을 중심으로 정리를 하였다.

이 책은 임상적인 면뿐만이 아니라 연구목적을 위하여도 필수적인 척도들에 대한 소개 및 정리를 하고 있으므로 이 분야에서 일하는 모든 분들이 도움을 받을 수 있을 것이다.

제1부 소아 정신장애의 분류체계

제1장 DSM-Ⅳ

1. 소아ㆍ청소년 정신장애의 진단, 분류 과정

2. 진단 평가 도구들

3. DSM-Ⅳ

제2장 ICD-10

1. 소아정신의학에서 장애에 대한 분류가 필요한 이유

2. 소아정신장애의 분류체계가 갖춰야 할 기준

3. WHO의 정신보건 역사

4. ICD-10

5. ICD-10 분류에 따른 소아ㆍ청소년기 장애

제2부 진단 및 평가 방법

제3장 구조화 된 아동 면접

1. 행동 선별 검사

2. 아동 선별 검사

3. Kiddie-SADS: K-SADS

4. 아동과 청소년용 진단 면접

5. 아동용 면접 스케줄

6. 아동 평가 스케줄

7. 아동용 진단 면접 스케줄

8. 요약 및 제언

제4장 아동 행동평가척도 및 체크리스트

1. 행동평가척도와 체크리스트 사용의 기본 가정

2. 행동평가척도와 관련된 문제들

3. 요약 및 제언

제5장 관찰법

1. 관찰 평가의 정의

2. 관찰법 사용 시 고려해야 할 점

3. 관찰법 선택 시 사용 기준

4. 요약 및 제언

제6장 가족 평가

1. 자료 원천

2. 평가 단위

3. 평가의 구성요소

4. 평가 방법

5. 요약 및 제언

제3부 장애별 평가방법

제7장 주의력 결핍ㆍ과잉행동장애

1. 면 접

2. 행동평정척도

3. 요약 및 제언

제8장 학습장애

1. 정 의

2. 학습장애의 유형 및 진단기준

3. 감별진단

4. 학습장애 평가 지침

5. 평 가

6. 요약 및 제언

제9장 품행장애

1. 서 론

2. 진 단

3. 평 가

4. 요약 및 제언

제10장 기분장애

1. 우울장애

2. 양극성장애

제11장 불안장애

1. 분리불안장애

2. 요약 및 제언

제12장 강박장애

1. 서 론

2. 진 단

3. 평 가

4. 요약 및 제언

제13장 틱장애

1. 서 론

2. 진 단

3. 평 가

4. 요약 및 제언

제14장 전반적 발달장애

1. 서 론

2. 진단기준

3. 평 가

4. 요약 및 제언

제15장 섭식장애

1. 서 론

2. 진 단

3. 평 가

4. 요약 및 제언

제4부 진단과 평가의 제문제들

1. 서 론

2. 진단분류체계 및 평가 시 고려되어야 할 문제점들

3. 소아정신질환의 분류방법들

4. DSM-Ⅳ와 ICD-10의 비교

5. 결론 및 향후의 연구과제