이 책은 Blended Learning: how to integrate online & traditional learning by Kaye Thorne(2003)의 번역서이며, 전통적인 오프라인 교육과 시공간을 초월한 온라인 교육을 어떻게 섞을 것인가에 관한 책이다. 또한 온라인과 오프라인을 절묘한 비율로 섞기 위해 인적자원들이 갖추어야 할 소양과 마음자세에 대해서도 함께 다루고 있다.

제1장에서는 혼합교육이 무엇인지 그 정의를 살펴보고 있다.

제2장에서는 혼합교육의 기본토대 개념과 방법에 대해 다루고 있다.

제3장에서는 성공적인 혼합교육을 계획하는 과정을 설명하고 있다.

제4장에서는 혼합

제1장 혼합교육의 정의

내부고객 브랜드 개발

혼합교육의 의미

혼합교육의 약점

혼합교육의 중요성

제2장 혼합교육의 토대

학습 선호도

경험을 통한 학습

두뇌의 활용

혼합교육의 시작점

혼합교육 과정의 핵심 단계

제3장 혼합교육의 계획

성공하는 혼합교육의 원칙

혼합교육의 적용

학습자의 다양성

학습자에 대한 지원

코칭 환경의 조성

자기 성찰의 시간

제4장 혼합교육의 설계

창의성에 대한 이해

창의성 증진 기술

온라인 학습설계와 기록

학습자와의 계약

다른 매체의 활용

제5장 혼합교육의 성찰

학습과정의 점검

요구조사의 핵심

학습관리시스템의 활용

학습방해요소의 극복

학습자의 흥미 유지

제6장 혼합교육의 사례

애쉬리지

아비스 유럽

베이직 스킬스 에이전시

컴퓨티치 인터내셔널

다음러크라이슬러

디아지오

네이션와이드 트러스트

롤스로이스

미국 보건후생부

혼합교육사례의 시사점

제7장 혼합교육의 확산

자기 인식

의미 있는 대화

자기 관리

지원 네트워크 확보

유용한 정보 공유

제8장 혼합교육의 미래

혼합교육의 효과

혼합교육의 교훈

혼합교육의 준비