이 책은 학교에서 일어나는 상담이나 중재에 있어 가장 일반적인 형태를 보여준다.

부모나 선생님은 학생에게 염려와 불만을 가지고 있으며 그리고 그들은 학생을 빨리 변하시키고 싶어 한다.

1부 단기학교상담의 기초

1장 시작하기: 경수의 사례

2장 효과적인 중재방법에 대한 경험적 연구

효과적인 중재방법에 대한 지침

결론

2부 단기학교상담의 방법

3장 평가: 첫 면접

내담자의 세계를 탐색하기: 내담자의 참조체제에 적응하기

가능성을 탐색하기

내담자의 경험을 타당화 하기

가족을 면접하기

요약

4장 제1지침: 내담자가 가장 잘 안다

내담자 요인 발견하기

예외의 탐색, 발견, 활용을 위한 Five-E 방법

요약 및 시사점

5장 제2지침: 처음방법으로 성공하지 못했다면 다른 것을 시도하라

같은 것을 더 많이 하기

다른 것을 시도하라

다른 면을 보라

요약 및 결론

6장 평가 및 변화를 유지하기

진전도 평가하기

진전도 유지하기

요약

3부 사례와 제언

7장 진우의 사례: 효과가 있던 것을 활용하기

의뢰와 배경정보

평가

중재

진전도 평가

진전도의 유지

결론과 논의

8장 수연이의 사례: 문제를 합리적으로만 다루기 어려운 경우

의뢰와 배경

평가

중재

진전도 평가

변화의 유지

결론 및 논의

9장 글을 마치며

상담자에 대한 특별한 도전들

단기상담의 요체: 3C와 3A

맺음말

부록

유용한 중재방법

참고문헌

찾아보기