『아동·청소년을 위한 마음챙김 기반 중재: 연구와 실제』는 총 3부로 구성되어 있다. 제1부는 기초적 측면, 제2부는 연구적 측면, 제3부는 실제적 측면을 다루고 있다.

제1부에서는 아동·청소년 마음챙김의 의미, 마음챙김의 정의, 속성과 기제, 윤리적 측면 그리고 아동·청소년 대상 마음챙김 사정 관련 내용을 담고 있다.

제2부에서는 교육 장면, 학교 기반 마음챙김 그리고 주의력결핍 과잉행동장애나 발달장애 혹은 정신건강 문제를 경험하고 있는 아동·청소년 대상 마음챙김 관련 연구와 그 연구들이 시사하는 바에 대해 제시하고 있다.

제3부에서는 아동 대상, 청소년 대상, 부모와 돌봄종사자 및 교사 대상 마음챙김을 위한 프로그램을 실제적 측면을 중심으로 소개하고 있다.

이 책에서 다루고 있는 내용은 마음챙김을 아동·청소년 대상 공공정책으로 도입하기 위한 기반, 아동·청소년 대상 마음챙김 사정을 위한 고려, 장애를 경험하는 아동·청소년 대상 마음챙김의 영역 확장 등에 기여하는 바가 큰 것으로 고려된다.

역자 서문

시리즈 출판 편집자의 서문

편저자 서문

제1부 기초

제1장 아동·청소년 마음챙김 기반 중재

서론

기초

연구

실제

제2장 마음챙김: 정의와 속성 그리고 메커니즘

서론

마음챙김의 정의

마음챙김의 속성

메커니즘

제3장 아동·청소년의 마음챙김 사정

서론

아동·청소년 마음챙김 측정에 대한 우려

아동·청소년 마음챙김 측정

결론

제2부 연구

제4장 교육에서의 마음챙김

서론

교육 장면에서의 MBPs 연구 검토(2005~2014년)

학교 기반 MBPs의 연구 현황(2014~2019년)

결론

제5장 마음챙김과 주의력결핍 과잉행동장애

서론

결론

제6장 지적장애 및 발달장애와 마음챙김

서론

IDD가 있는 사람들을 위한 마음챙김 기반 프로그램

부모와 보호자 그리고 교사의 마음챙김이 IDD가 있는 개인에게 미치는 영향

ASD 자녀와 부모를 위한 마음챙김 훈련

결론

제7장 마음챙김과 정신건강

서론

외현화 행동에 대한 마음챙김 기반 프로그램

불안에 대한 마음챙김 기반 프로그램

우울에 대한 마음챙김 기반 프로그램

다양한 조건에서의 마음챙김 기반 프로그램

물질 남용에 대한 마음챙김 기반 프로그램

스트레스에 대한 마음챙김 기반 프로그램

결론

제3부 실제

제8장 아동에게 마음챙김 가르치기

서론

OM 프로그램

OM 유치원 프로그램 구조

OM 초등학교 프로그램

OM 유치원 프로그램의 연구 성과

결론

제9장 청소년에게 마음챙김 가르치기

서론

청소년 대상 공식적 마음챙김 기반 프로그램

청소년 대상 비공식적 마음챙김 기반 활동

결론

제10장 부모, 돌봄종사자, 교사에게 마음챙김 가르치기

서론

부모에게 마음챙김 가르치기

돌봄종사자에게 마음챙김 가르치기

교사에게 마음챙김 가르치기

결론

참고문헌

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