초등학교 학생의 단어, 문장, 글 수준에서의 읽기유창성 및 읽기이해 능력을 향상시키기 위한 이 프로그램의 특징은 다음과 같다.

첫째, 각 학년에 적합하도록 지문을 활용하여 프로그램을 구성하였다.

둘째, 읽기유창성 및 읽기이해 능력을 향상시키는 데 효과성이 입증된 다양한 연구기반 교수법을 적용하여 프로그램을 구성하였다.

셋째, 읽기유창성 교수와 읽기이해 교수를 연계하여 지도할 수 있도록 프로그램을 구성하였다.

넷째, 사전평가－지도－사후평가를 통해 학습자의 읽기유창성 및 읽기이해 향상도를 점검할 수 있도록 구성하였다.

이 프로그램은 학교 내 기초학력 부진 학생 지도 및 방과 후 수업이나 학습종합클리닉센터, 개별 센터 등 다양한 장면에서 읽기유창성 및 읽기이해 능력 향상이 요구되는 초등학교 학생을 지도하는 데 활용될 수 있다. 또한 읽기에 어려움을 겪는 학생, 느린 학습자, 다문화 가정 학생 등의 경우에는 초등학생뿐 아니라 중등 이상의 학생 지도 시에도 이 프로그램을 사용할 수 있을 것이다. 이 외에도 필요에 따라 가정에서 자녀의 읽기유창성 및 읽기이해 지도를 위해 활용될 수 있다.

머리말

책의 구성 및 활용 방법

알아 두기

I 수준 읽기유창성 및 읽기이해 프로그램

1. 사람을 구한 쥐

2. 아직도 굴러가는 호박

3. 하늘을 찌른 왕대나무

4. 호랑이 똥을 뒤집어쓴 힘장사

5. 날아다니는 조끼

6. 눈먼 어머니 눈을 뜨게 만든 지렁이 국

II 수준 읽기유창성 및 읽기이해 프로그램

1. 맛있는 냄새가 나는 방귀똥

2. 호랑이를 이긴 황소

3. 바닷물이 짠 이유

4. 뼈다귀 귀신

5. 사또 엉덩이에 불나겠네

6. 지혜로운 어부와 도깨비 항아리

III 수준 읽기유창성 및 읽기이해 프로그램

1. 귀신 잡는 사냥꾼

2. 돌미륵과 장기 두는 총각

3. 우리에게 정말 필요한 것

4. 돼지가 ‘꿀꿀’하고 우는 이유

5. 신비한 약과 욕심

6. 장님과 앉은뱅이의 우정

IV 수준 읽기유창성 및 읽기이해 프로그램

1. 나라를 구한 스님

2. 늑대와 여우

3. 신기한 땅속 세상 이야기

4. 청개구리 점쟁이

5. 큰아들을 구한 천덕꾸러기 작은아들

6. 호랑이 인간

V 수준 읽기유창성 및 읽기이해 프로그램

1. 투명인간

2. 과거에 급제한 바보

3. 나비가 된 처녀와 총각

4. 도깨비와 나무꾼

5. 멍서방이 된 강서방

6. 신랑을 찾습니다

VI 수준 읽기유창성 및 읽기이해 프로그램

1. 가짜 사주팔자

2. 꼬마 신랑

3. 부자 삼 형제

4. 술을 마시면 주정을 부리는 까닭

5. 엉터리 장사꾼

6. 유리병 속의 난쟁이 세상