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상담 및 심리치료 전문가 실습·수련 가이드북

과정 이미지
저자

Judith Scott, John C. Boylan, Christin M. Jungers

페이지수

432

발행일

2021-03-25

출판사

학지사

ISBN

978-89-997-2059-8 93180

교육비정가 25,000원
실결제금액 25,000원 (0% 할인)
상품설명

이 책은 수련의 최종 평가를 위한 적절한 실습 선택부터, 주요 전문적 훈련 경험으로 안내하기 위한 다섯 번째 책으로 실습 및 수련 경험에 기술 기반 접근을 연관하여 재구성하였다.

각 장은 상담 업무, 인지 기술, 집단 및 개별 슈퍼비전, 전문 훈련에 포함되어 선택된 주제 관련 전문자원, 실습에 대한 자기 평가 도구, 지침, 그리고 상담과 슈퍼비전 실습에 적용되는 보조 서식들이다.


제1부는 현장 배치 확보를 위한 적용과정으로 준비, 확인에 중점을 두었다.

제2부는 상담 수행 기술과 인지상담 기술을 강조한다. 실습 개관은 ‘새로운 흐름’으로 수용전념치료, 변증법적 행동치료를 새롭게 부가하였다.

제3부는 집단 및 개인 슈퍼비전에 초점을 맞추었다.

제4부의 윤리, 법, 위기 상황 및 약물 남용과 관련한 사정에서는 전문 실습과 관련하여 선택하는 주제를 포함하였다.

목차

역자 서문


저자 서문


이 책의 개요


제1부 실습 전 준비


제1장 실습 및 수련에 필요한 준비 사항

전문상담사 되기

실습/수련 프로그램 인증 기준

상담 자격증

상담자와 심리학자를 위한 주(State) 자격증

실습 전 고려 사항

실습 및 수련과정의 단계

영향력

요약

참고문헌


제2장 실습지/수련지 확보하기

실습지/수련지 선택을 위한 지침

실습지/수련지 선정 기준

실습 및 수련 배치 협의

활동 현장에 대한 오리엔테이션

실습생 및 수련생에게 요구되는 역할과 기능

요약

참고문헌


제2부 내담자와 작업 시작하기


제3장 실습 시작하기

실습 경험 시작

첫 내담자와의 만남 준비

상담 관계 형성

내담자와의 첫 회기

접수 면접에서 수집된 정보

접수 요약

내담자 기록 보관

학교상담자에게 요구되는 기록 보관

실습 시간 및 활동 기록

요약

참고문헌


제4장 사정 및 사례 개념화

초기 사정

타인으로부터 획득한 정보

사정의 목표

내담자 문제 사정을 위한 절차와 범주

내담자의 정신 상태 사정하기

상담에서의 진단

내담자와 사정 정보 공유하기

부가 자료 수집하기

내담자 진전 사정하기

시사점

사례 개념화

요약

참고문헌


제5장 목표설정, 치료계획, 치료방식

상담에서의 목표설정

치료계획 개발하기

개관: 철학, 이론, 이론 기반 상담 기법

이론 및 기법에 대한 자신의 선호 확인하기

상담자의 이론 기반 기법 확장하기

제3의 치료법

요약

참고문헌


제3부 실습ㆍ수련 슈퍼비전


제6장 집단 슈퍼비전

상담 기술 영역 확인하기

기술 영역에 대한 자기 사정

집단 슈퍼비전의 개념

실습에서의 집단 슈퍼비전

집단 슈퍼비전 활동

집단 슈퍼비전에서 실습 평가

수련으로의 전환

수련에서의 집단 슈퍼비전

수련에서의 집단 슈퍼비전 모델

집단 슈퍼비전 평가

요약

참고문헌


제7장 개인 슈퍼비전

슈퍼바이저의 역할과 기능

행정 및 임상 슈퍼비전

슈퍼바이저-슈퍼바이지 관계

‘서투른’ 슈퍼비전

개인 슈퍼비전의 접근법

3인조 슈퍼비전 모델

임상적 슈퍼비전 과정

개인 슈퍼비전 평가

수련 시간 기록

요약

참고문헌


제4부 실습 및 수련을 위한 전문 주제


제8장 상담 윤리

정의: 윤리, 도덕, 법

상담 윤리 강령

윤리 강령: 유사성

윤리적 의사 결정

상담에서의 과학기술 활용

요약

추천도서

참고문헌


제9장 상담 관련 법규

법령

법령의 분류

법령의 유형

소송 진행 단계

위법 요소

내담자가 소송을 제기하는 이유

상담자의 위기관리

책임 보험

사적 비밀, 비밀 보장, 공적 증언이 면책되는 소통

정보 공개

상담자가 비밀 보장을 유지할 수 없는 경우

상담 보험 처리

내담자 기록

요약

참고문헌


제10장 위기 상황 및 특정 집단 소속 내담자

위기와 트라우마 이해하기

학교에서의 위기 개입

고위험 내담자: 자해의 이해와 사정

고위험 내담자: 타인에 대한 잠재적 위해

학대받고 있는 내담자: 반응, 신고, 면담

중독 문제 내담자

요약

참고문헌


제11장 학교 및 정신건강 관련 기관의 자문 활동: 모델과 방법

자문의 정의

정신건강 자문의 종류

정신건강 자문의 특성

내부 및 외부 차원의 자문

자문과 협력의 구분

자문에 대한 은유와 가정

자문에서의 문화 관련 이슈

학교 자문

자문을 위한 일반 지침

자문 효과 평가하기

자문에 대한 저항

자문 계약과 조직 내 변화 동력

요약

참고문헌


제12장 최종 평가


부록

서식

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