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유아프로그램에서의 예방?교수?강화 모델 (긍정적 행동지원 시리즈2)

과정 이미지
저자

Glen Dunlap, Kelly Wilson, Phillip Strain, Janice

페이지수

304

발행일

2021-02-10

출판사

학지사

ISBN

978-89-997-2315-5 93370

교육비정가 18,000원
실결제금액 18,000원 (0% 할인)
상품설명

이 책은 행동지원계획의 각 요소인 예방·교수·강화에 해당하는 광범위한 전략 목록을 포함하고 있으며, 저자들은 각 전략에 대한 자세한 설명, 그 전략을 사용하는 이유, 전략 적용의 예시, 실행 단계, 유의점, 근거 문헌을 제공하고 있다. 전략 목록과 각 전략에 대한 설명은 매우 상세하고 사용자 친화적으로 작성되어 있어 이것만으로도 유아교육 교사들에게는 유용한 자원이 된다. 이 전략들은 개별화된 행동지원계획을 위해 개발되었지만, 모든 유아의 지원에 적용할 수 있다.


목차

역자 서문


추천사


제1장 유아프로그램에서의 예방·교수·강화 소개

PTR-YC의 기본 신념과 원칙

예방

도전행동 이해하기

PTR-YC의 절차

연구기반

PTR-YC의 효과에 기여하는 요인

제한점과 적용상의 유의점


제2장 가족

PTR-YC 절차에 가족을 참여시키기

사례


제3장 팀 구성과 목표 설정

팀 구성

계획 회의

진보 점검 회의

팀 절차

목표 설정

사례


제4장 자료 수집

자료 수집의 중요성

빈도 측정

행동 평정 척도

사례


제5장 PTR-YC 평가

교실차원의 실제에 대한 평가

개별화된 기능평가

예방

교수

강화

기능평가 자료 요약하기

가설문장 작성하기

사례


제6장 PTR-YC 중재

교실차원의 실제

개별화된 중재와 행동중재계획

행동중재계획의 개발

실행 준비: 훈련, 코칭, 계속적 지원

충실도 점검

사례


제7장 자료의 활용과 다음 단계

실행 및 진보 점검

자료기반의 의사결정

적절한 진보가 나타나고 있을 때의 다음 단계

진보가 만족스럽지 못할 때의 다음 단계

전반적 요약과 팀 실행 지침

사례


부록

부록 A. 예방 중재

부록 B. 교수 중재

부록 C. 강화 중재


참고문헌

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