* G-Grip 플레이멘토의 특징 *

- G-Grip 멘토: '대처'의 단계로서 아동, 청소년의 환경에 맞게 문제 상황을 만들어 그에 대처할 수 있는 방법을 여러 각도에서 탐색하여 주변의 멘토들의 도움을 받아 해결할 수 있는 것으로 멘토의 종류에는 '나, 가족, 친구, 교사, 상담사, 정보'로 구성되어 있습니다.

- G-Grip 플레이: '성장'의 단계로서 자기결정성의 기본심리욕구인 '자율성, 유능성, 관계성'을 집단원들과 실제적으로 경험하면서 자기 성장을 실현하는 단계입니다.

* 구성품 소개 *

전문가 지침서 1부, 문제상황 타일 20장, 공 타일 20장, 찬스 타일 6장, 멘토 타일 60장, 카드 81장, 덕목칩 48장, 개인판 6장, 게임판 1개, 게임말, 주사위

* 효과 *

- 게임 이용 시 문제상황을 해결하는 다양한 대안과 멘토의 역할을 통해 해결방법을 생각하고 선택할 수 있습니다.

- 주변의 멘토들의 역할을 이해하고 도움을 구하고 멘토의 이용방법을 인지할 수 있습니다.

- G-Grip 플레이는 G-Grip의 모든 게임을 이용하여 진행하는 것으로 관계성, 유능성, 자율성의 카테고리 안에서 게임을 풍부하게 진행할 수 있습니다.

- 인지, 정서, 행동의 다양한 측면에서 게임과몰입 예방을 조력할 수 있습니다.

- 미션을 수행하면서 자연스러운 협동과 배려를 경험할 수 있습니다.

- 개인 판을 이용하여 적시에 필요한 칩을 교환하고, 어떤 카드를 모아야 하는지 전략적으로 활동할 수 있습니다.

- 자율성, 유능성, 관계성의 미션을 통해 자기 성장의 힘을 향상시켜 인성 덕목으로 연결, 확장할 수 있습니다.