발달정신병리(아동·청소년 이상심리)에 대한 다양한 저서 및 번역서가 있지만, 이 책은 여러 측면에서 장점을 가지고 있다. 먼저, 이 책은 DSM-5의 개정 내용을 기초로 제시되어 있어 변경되거나 새롭게 추가된 진단 기준에 대한 이해를 높일 수 있다. 또한 각 장애에 대한 임상적 기술과 관련된 특징들, 발달경로, 유병률, 공존질환, 병인론, 평가 및 치료/개입 등을 포괄적으로 다루고 있다. 그리고 책의 구성을 신경발달장애, 내재화 장애, 외현화 장애, 후기 발병 장애로 제시하고 있어 전생애적 접근 방식을 취하고 있다. 마지막으로 핵심적으로 기억해야 할 내용을 ‘기억할 것’과 ‘주의’할 것으로 제시하고 있고, 사례에 대한 이해를 높이기 위해 ‘실제에 적용하기’를 제시하고 있다.

   아동·청소년의 부적응과 정신병리 문제는 한 개인을 넘어서 가족, 사회, 국가적인 문제다. 이들의 어려움을 이해하고 돕는 것은 심리학자뿐만 아니라 이 시대 구성원이라면 누구나 관심을 가지고 있는 주제일 것이다. 이 책은 발달심리학, 임상심리학, 상담심리학, 사회복지학, 교육학, 특수교육학, 아동학, 정신의학 등 다양한 관련 분야 전공자들에게 좋은 안내서가 될 것이며, 이 책이 아동상담 및 심리치료를 준비하는 많은 사람에게 널리 유용하게 사용되기를 바라는 마음이다.

역자 서문

서 문

제1부 개 관

제1장 발달정신병리학 소개: 발달, 이론, 영향

실제적인 적용: 아동청소년 발달정신병리학의 사례 연구실례

정상 행동과 이상 행동의 구별

제2장 발달정신병리학의 쟁점: 연구와 실제에서 윤리적 쟁점들

윤리적 지침과 법 사이의 관계

아동에 대한 평가, 치료 그리고 연구 수행에서의 윤리적 쟁점

아동 정신병리학 연구 방법

아동 임상 연구에서 발달적 고려사항

제3장 임상적 의사결정에서의 쟁점: 아동·청소년 장애의 진단, 평가, 치료

평가와 진단의 목표

아동 문제의 본질: 진단에서의 쟁점

DSM-5: 쟁점과 경향

평가에 대한 쟁점: 임상가는 문제를 어떻게 평가하는가

아동 치료 개입

제2부 신경발달장애

제4장 지적장애와 발달장애

지적장애

발달장애: 자폐스펙트럼장애

병인론

제5장 주의력결핍 과잉행동장애

임상적 기술과 관련된 특징

병인론

제6장 특정학습장애

임상적 기술과 관련된 특징

일반적인 유병률과 경과

학습장애와 사회적 기술 결함

학습장애와 하위 유형

읽기장애: 난독증

쓰기장애: 난서증

수학장애: 난산증

비언어성 학습장애

발달성 협응장애: 통합운동장애

제3부 내재화 장애

제7장 불안장애와 강박 및 관련 장애

불안장애

분리불안장애

선택적 함구증

공포증과 두려움

사회불안장애

공황발작과 공황장애

광장공포증

범불안장애

강박 및 관련 장애

제8장 기분장애: 우울증과 양극성장애

주요우울장애와 지속성 우울장애

파괴적 기분조절부전장애

양극성장애

제9장 신체증상 및 관련 장애

신체증상장애

전환장애

질병불안장애

제4부 파괴적 행동장애

제10장 파괴적 행동장애

적대적 반항장애

품행 문제와 품행장애

파괴적 행동장애 범주

제5부 후기 발병 장애들

제11장 급식 및 섭식장애

이식증

되새김장애

회피적 / 제한적 음식섭취장애

신경성 식욕부진증

신경성 폭식증

섭식장애의 병인론

섭식장애의 평가와 치료

폭식장애

제12장 물질 관련 장애

물질사용장애

물질로 유발된 장애

제6부 아동과 청소년 정신병리학의 특별 주제

제13장 외상 및 스트레스 관련 장애

적응장애

애착장애

반응성 애착장애

탈억제성 사회적 유대감 장애

애착장애의 유병률과 경과

외상후 스트레스장애

부록 1 윤리강령

부록 2 평가도구 및 관련 자료 정보

부록 3 장애인 등에 대한 특수교육법

참고문헌

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