이 책은 MI를 사회복지실천에 접목시킬 수 있는 방법과 그래야 하는 이유를 실제적이며 활용하기 쉽게 제시하였다. 이로써 오늘날 사회복지 분야에서 경험적 기반이 가장 탄탄한 개입 중 하나인 MI에 대하여 값진 논의를 제공해 준다.

근거중심 사회복지실천에 대한 요구가 증대되고 있는 상황에서, 사회복지 초년생이나 숙련된 사회복지사 모두 MI가 약 300개의 임상적 연구결과에 의해 검증된 결과물이라는 사실을 반길 것이다. Hohman과 동료들은 MI 과정을 세분하여 설명하였고, 누구든지 배우기 쉽도록 하기 위해 자세한 설명과 실제 임상에서의 예시들을 제공하였다.

Chapter 1 사회복지실천과 MI의 관계

MI의 개념

사회복지실천에서 MI의 유용성

MI 활용의 제한점

맺음말

Chapter 2 MI의 이해

MI의 개발과정

MI의 주요 내용

MI의 효과성을 설명하는 이론들

맺음말

Chapter 3 MI와 관계형성 및 사정 과정

클라이언트 관점에서 본 이끌어 내기

‘이끌어 내기’의 방법

MI의 ‘샌드위치 사정’

관계형성과 사정 과정에서의 이끌어 내기: 예시와 대화

논 의

맺음말

Chapter 4 자기효능감 지지하기

인정하기의 재고찰

자기효능감의 원천

자신감이 낮은 클라이언트에 대한 접근

배우자 폭력: 예시와 대화

논 의

맺음말

Chapter 5 공감 표현하기

공감의 정의

과정으로서의 공감

공감이 어려울 때의 대처

아동보호서비스 분야에서의 MI

의료 방임: 예시와 대화

논 의

맺음말

Chapter 6 불일치감 만들기

변화대화가 ‘황금’인 이유

변화대화를 이끌어 내기 위한 전략적 방법

집단에서의 MI

집단에서 불일치감 만들기: 예시와 대화

논 의

맺음말

Chapter 7 저항과 함께 구르기

저항과 함께 구르기 전략

청소년 분야에서의 MI

청소년과의 MI: 예시와 대화

논 의

맺음말

Chapter 8 협력관계 구축하기

MI와 합의조직화

합의조직화: 예시와 대화

맺음말

Chapter 9 MI와 사회복지실천의 통합

MI의 학습

MI 훈련에 대한 선행연구

학습 및 통합계획의 수립

실천현장에서의 경험들

맺음말

Chapter 10 MI 훈련과 교육에서 얻은 교훈

제 언

참고문헌

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