| 저자 |
Donna S. Wittmer, Sandra H. Petersen |
|---|---|
| 페이지수 |
640 |
| 발행일 |
2011-01-20 |
| 출판사 |
학지사 |
| ISBN |
978-89-6330-251-5 93370 |
| 교육비정가 | 23,000원 |
| 실결제금액 | 23,000원 (0% 할인) |
| 상품설명 | 이 책은 영아 발달, 반응적 프로그램, 관계중심 교육과정에 대한 포괄적인 개론서로서, 우리 사회의 중요하고 유능한 구성원인 영아들에게 질 높은 교육과 보호를 제공하는 데 필요한 모든 주제를 담고 있다. 특히 이 책은 대학과 대학원에서 영아기 및 걸음마기의 발달, 보호, 교육, 교육과정과 관련된 교과목을 수강하는 학생들을 위해 고안되었으며 광범위한 내용을 다루고 있어서 다음과 같은 관계중심 접근법의 많은 실제적 측면을 배우게 될 것이다. • 발달을 촉진하기 위한 영아와의 상호작용 방법 • 일상적 교육과정에서 반응적이고 관계중심적인 접근법을 사용하는 방법 • 영아에게 반응하고 관계 맺기 위해 일과, 전이, 그 밖의 다른 기회들을 사용하는 방법 • 개별 영아와 소집단을 위한 계획 방법 • 발달을 촉진하기 위한 환경 구성 방법 • 관찰 기록 방법 • 일상적인 생활지도에서의 문제 해결 방법 • 전문성과 윤리성을 신장시키는 방법 |
| 목차 | 제1부 생애 초기의 중요성 1장 관계중심 모형과 영아기의 중요성 관계중심 모형 영아기의 중요성(태아기에서 3세까지) 영아기의 중요성에 대한 최신 지식 태아기, 영아기 발달의 10대 핵심 개념 영아와 가족에게 영향을 미치는 인구통계상의 변화 초기 발달 및 교육 프로그램 영아의 필수불가결한 요구 요약 2장 영아와 그 가족 가족에게 미치는 생물학적.문화적 영향 양육에 있어서의 다양성 가족의 구조 가족을 지원하는 교육 및 보육 프로그램 요약 3장 이론을 이해하고 활용하기 이론이란 무엇인가? 이 책의 이론적 틀 정서 발달에 관한 이론: 자신에 대한 인식과 타인과의 관계 인지 발달에 관한 이론: 세상에 대해 학습하기 영아 교육.보육 프로그램에 이론 적용시키기 요약 제2부 발달과 학습 4장 태아기, 출생 및 두뇌 발달 두뇌 발달: 개요 유전과 태내기 발달 태아 발달을 위한 환경으로서의 자궁 환경으로서의 엄마의 경험 신생아 요약 5장 애착과 정서적 관계 각 영아의 독특성 관계를 통한 발달과 학습 정서 발달과 학습을 증진시키는 프로그램 요약 6장 사회성 발달과 또래와의 학습 각 영아의 독특성 관계를 통한 발달과 학습 사회성 발달과 학습을 증진시키는 프로그램 요약 7장 인지 발달과 학습 각 영아의 독특성 관계를 통한 발달과 학습 인지 발달과 학습을 증진시키는 프로그램 요약 8장 언어 발달과 학습 각 영아의 독특성 관계를 통한 발달과 학습 언어 발달과 학습을 증진시키는 프로그램 요약 9장 운동 발달과 학습 각 영아의 독특성 관계를 통한 발달과 학습 운동 발달과 학습을 증진시키는 프로그램 요약 제3부 반응적 프로그램과 교사의 역할 10장 반응적 프로그램: 교육?보육의 질, 건강, 안전, 영양 '질'이란 무엇인가? 왜 중요한가? 건강과 안전의 중요성 건강 증진 및 보호 규정 충분한 영양의 중요성 교육.보육기관의 질 평가하기 양질의 교육.보육을 지원하는 정책, 법, 시스템 요약 11장 관계중심 교육과정 개발하기 구성요소 1: 기초 - 영아에 대한 관점 구성요소 2: 영아교사의 역할 - 관계중심 프로그램 개발하기 구성요소 3: 가족과의 관계와 문화에 민감한 보육 구성요소 4: 반응적, 관계중심의 계획 요약 12장 일과, 환경, 기회: 관계에 기초한 하루 일과 구성요소 5: 전이와 일과 - 관계를 위한 시간 구성요소 6: 반응적, 관계중심의 환경 구성 구성요소 7: 반응적인 기회 교육과정 접근법 요약 13장 존중하기, 반영하기, 관계짓기: 영아를 지원하기 위한 3R 접근법 지원과 훈육의 차이 구성요소 8: 영아를 지원하기 위한 관계중심 접근법 관계 재형성하기 도전적인 행동과 정신건강의 문제 요약 14장 장애 영아 통합교육 영아에게 나타날 수 있는 장애의 유형 조기 중재: IDEA의 Part C 영아 교육.보육기관에서의 교사의 태도와 전략 요약 15장 영아 전문가의 정체성, 관계, 자원 영아 전문가 전문가의 경험 전문성의 발달: 비전, 가치, 철학 조직의 구조, 프로그램, 정책 전문성 발달을 위한 기관 내의 관계와 공동체의 발달 옹호자 되기 요약 부록 A 아동의 권리 부록 B 개별 및 집단 교육계획안 부록 C 영아를 기관에 적응시키기 부록 D 다양한 연령과 발달단계의 영아를 위한 실내에서의 기회들 부록 E 뉴욕 주의 영아 교육 및 보육 자격 |
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