이 책은 연필의 모든 것이 인간의, 즉 아동의 표현활동과 기법으로부터 시작됨을 기술하여 고찰하고자 했다. 아동들에게 처음 주어지는 연필로부터 시작하여 아동들의 표현 능력, 색채 감각, 심리발달, 종이접기까지를 개론적으로 접근하고 있다.

일선의 어린이집, 유치원, 아동교습소의 선생님들과 미술치료사들이 미술에 대한 이해력과 상상력, 감상력에 대한 폭넓은 지도를 할 수 있도록 기초적이고 전반적인 과정을 열거하였다. 지도와 치료 현장에서의 실무와 관련된 이해를 돕고자 하였으며, 아동들의 그림과 작품들을 비교, 연구할 수 있도록 하였다.

CHAPTER 01 ? ? ? 표현활동 시작에서의 연필

1. 잊혀진 도구

2. 최초의 연필 데생

3. 연필전사

4. 부러지지 않는 심

5. 완벽한 연필

CHAPTER 02 ? ? ? 아동미술의 교육과 실제

1. 아동의 자기활동 발달

2. 조형활동

3. 아동미술의 표현능력

4. 아동미술의 미적 특성

5. 색 채

CHAPTER 03 ? ? ? 아동화의 발달과 경험

1. 아동화의 발달과정

2. 진단적 가치로서의 아동화

3. 미술교육자들의 유형적 분류

CHAPTER 04 ? ? ? 아동화의 특징적 태도

1. 선형의 분석

2. 색채의 분석

3. 공간의 활용

4. 아동화의 내용

5. 사실적 내용에 관한 그림

6. 오브제의 활용

CHAPTER 05 ? ? ? 아동의 미술사적 교육과정

- 원시시대부터 현대미술까지-

A. 원시시대부터 르네상스까지

1. 선사시대

2. 원시시대

3. 통일신라시대

4. 고려시대

5. 조선시대

6. 이집트

7. 그리스 / 로마

8. 중세 이탈리아

9. 르네상스

B. 19세기부터 현대미술까지

1. 낭만주의 (Romanticism)

2. 사실주의 (Realism)

3. 인상주의 (Impressionism)

4. 신인상주의 (Neo-Impressionism)

5. 후기 인상주의 (Post-Impressionism)

6. 상징주의 (Symbolisme)

7. 포비슴 (Fauvisme)

8. 표현주의 (Expressionism)

9. 추상표현주의 (Abstract expressionism)

10. 큐비즘 (Cubism)

11. 바우하우스 (Bauhaus)

12. 다다이즘 (Dadaism)

13. 앵포르멜 (Informel)

14. 액션 페인팅 (Action painting)

15. 팝 아트 (Pop art)

16. 미니멀 아트 (Minimal art)

17. 옵 아트 (Op art, Optical art)

18. 극사실주의 (Hyperrealism)

19. 키네틱 아트 (Kinetic art)

20. 초현실주의 (Surrealism)

21. 모더니즘 (Modernism)

CHAPTER 06 ? ? ? 아동의 회화제작을 위한 기법

1. 고유색 (Local color, Proper color)

2. 상상화 (Picture of imagination)

3. 과시 (Gouache)

4. 그라타주 (Grattage)

5. 기억화 (Memory picture)

6. 데생 (Dessin, Drawing)

7. 데칼코마니 (Decalcomanie)

8. 드립 페인팅 (Drip painting)

9. 모자이크 (Mosaic)

10. 부조 (Relief)

11. 에스키스 (Esquisse)

12. 점묘법 (Pointillisme)

13. 콜라주 (Collage)

14. 파스텔 (Pastel)

15. 파피에 콜레 (Papier colle)

16. 프로타주 (Frottage)

17. 핑거 페인팅 (Finger painting)

18. 스텐실 (Stencils)

19. 모노프린트 (Mono print)

20. 조소 (Sculpture and Modelling)

21. 모빌 (Mobile)

22. 도자기 (Porcelain / Ceramic)

23. 판화 (Print)

CHAPTER 07 ? ? ? 아동들의 종이접기