이 책은 현재 교육철학 분야의 최고 학자들이 팀을 이루어 작업한 것으로, 각 분야 전문가들의 깊은 성찰이 담겨서 교육철학의 핵심적인 질문들에 대해 우리가 적절히 사고하도록 안내해 줄 것이다.

특히 교육철학의 역사와 성과를 보여 주는데, 이는 단순한 제시라기보다는 교육이 무엇이며 그것은 실제에서 어떻게 최선으로 수행될지에 대한 우리의 심오한 이해에 근거하여 심각한 철학적 연구의 높은 중요성을 드러내는 방법이다.

이것은 의심할 바 없이 하나의 획을 긋는 연구물로서 우선 현재의 주요 논쟁들을 알기 위해 필요하며, 현대사회가 직면한 많은 난해한 교육적인 딜레마들의 해답을 찾고자 하는 모두가 반드시 활용하여야 할 책이다.

구성을 살펴보면 총 5부로 되어 있어, 1부 ‘사회 및 문화이론’은 프래그머티즘, 비판이론, 포스트모더니즘 및 후기구조주의, 페미니즘을, 2부 ‘정치 및 교육’은 자유주의 및 공동체주의, 민주 시민성, 교육과 시장, 다문화교육을, 3부 ‘교육으로서의 철학’은 철학활동과 교육실천, 비판적 사고, 실천이성을, 4부 ‘교수와 교육과정’은 고등교육, 정보 및 의사소통 기술, 인식론, 직업교육, 진보주의를, 그리고 5부 ‘윤리학과 도야’는 성인과 아이들, 자율성 및 본래성, 도덕교육, 영성 등을 다루었다.

▣ 역자 서문

▣ 머리말

제1장 비판이론과 비판적 교육학

비판이론의 특징과 발전과정

비판이론의 교육적 관련성

특유의 통찰력과 기여

비판이론의 상이한 수용

비판이론과 학생운동

하나의 '다른' 비판교육학?

제2장 페미니즘, 철학 그리고 교육

도입: 일상적인 철학과는 다른 것

(교육)철학과 관련된 페미니즘

정체성과 교육철학에 관한 두 가지 이야기

교육에서 사회적 정의와 정치의 상호적 중요성

공적인 영역에서의 여성

정해지지 않는 결론

제3장 자유주의와 공동체주의

I

II

제4장 교육과 시장

도입

I

II

제5장 고등교육과 대학

I

II

III

IV

제6장 정보와 커뮤니케이션 기술

교육공학의 표면과 이면

존재론적 가정

교육을 위한 비판적인 주제

일과 놀이

상상력

제7장 인식론과 교육과정

I

II

제8장 성인들과 아동들

'전통적' 장면

'진보주의적' 장면

사회의 일반적인 변화

아동기 및 현대의 결혼

아이의 권리

부모의 권리와 아동양육의 본질

오늘날의 교육실천: 시론적 해석

리오타르와 아동의 '비인간성': 교육철학을 위한 급진적 영감 얻기

제9장 교육에서의 자율성과 본래성

자율성과 본래성에 대한 합리주의적 관점과 실존주의적 관점

자율성, 본래성 및 의욕적 필연성

본래성, 실존적 의미 및 개인적 정체성

어떤 합리성인가? 어떤 정설인가?

자율성, 본래성 및 공동체

본래성, 책임 및 교육

▣ 참고문헌

▣ 찾아보기