이 책은 미국의 문화적으로 다양하고 소외된 영재들을 발굴하고 교육하는 것에 필요한 영재판별, 교사양성, 프로그램의 내용, 태도에 관해 서술하고 있다.

일반 영재교육에 비해 문화적 다양성을 가진 영재를 위한 프로그램은 영재판별부터 속진, 심화, 집단편성 등 본 시리즈물의 다른 모든 내용이 그 중심을 이루면서도 특별히 민족적 정체성의 유지, 영재 프로그램 내의 다양한 문화활동, 학습양식의 차이에 대한 이해 등이 포함되어야 한다.

그러므로 이 책의 내용은 미국에서 자라나는 재미동포들뿐만 아니라 한국에서 교육받는 다양한 문화권 출신의 학생들에게도 적용될 수 있을 것이며, 동시에 외국에서 태어나고 자란 한국의 영재아 및 외국에서 태어났지만 한국에서 자라나는 영재아들을 위해 응용될 수 있을 것이다.

문화적으로 다양하고 경제적으로 소외된 계층에게도 영재교육의 기회가 주어져야 함은 당연한 일이지만, 현 시점에서는 우선 이 분야에 대한 다양한 논의와 연구가 진행되어야 한다고 생각한다.

그런 의미에서 이 책은 우리에게 현재와 미래에 어떤 방식으로 문화와 경제적 소외계층에서 영재를 발굴하여 교육할 것인가에 대한 연구와 논의의 본보기를 보여 준다고 할 수 있다.

■ 문화적으로 다양하고 소외된 영재들에 대한 소개

Alexinia Y. Baldwin

01. 나는 흑인이지만 나를 보세요, 나도 영재입니다

Alexinia Y. Baldwin

02. 도전과 기대: 우수하지만 소외된 영재의 사례연구

Carol Ann Tomlinson, Carolyn M. Callahan, Karen M. Lelli

03. 소외 계층 지적 영재의 판별

Marcia Strong Scott, Lois－Lynn Stoyko Deuel, Beda Jean－Francois, and Richard C. Urbano

04. 소외된 영재 집단에 대한 역동적 평가

Robert J. Kirschenbaum

05. 자기신념: 도시 고등학교 영재학생

Thomas P. H?bert

06. 제르마인: 가난한 시골 흑인 영재의 비판사례 연구

Thomas P. Hebert, Teresa M. Beardsley

07. 미국과 부속 영토의 불이익을 당하는 영재를 위한 프로그램의 본질과 범위

James M. Patton, Douglas Prillaman, and Joyce VanTassel-Baska

08. 7 Plus 이야기: 사회경제적으로 불리한 환경의 학생들에게서 숨겨진 재능 계발하기

Alexinia Y. Baldwin

09. 푸에르토리코계 영재들의 학업 미성취에 영향을 주는 지각된 요인

Eva I. D?az

10. 영재학교에서 경제적으로 불이익을 당하는 학생: 개인과 가족 적응에 대한 후기 실증주의자들의 연구

James H. Borland, Rachel Schnur, Lisa Wright