사실상 그 동안 국내의 여러 서적에서 많이 다루어왔던 열린교육에 관련된 논의는 개별화 및 개성화 교육을 통한 개성과 창의성의 신장에 관한 방법을 제시하는 것이 대부분이었다. 그러나 본서는 이러한 접근을 넘어서 꽃을 피우기 시작한 개성과 창의성을 어떻게 조절하느냐 하는 능력제어, 자기제어의 힘을 키우는 방법적 모색에 중점을 두고 있다.

이를 위해 일선학교에서 혼동하여 사용하고 있는 개성화 및 개별화 교육에 대한 정확한 개념 정의와 아울러 그에 수반되는 학교 교육과 정의 재구성 방법 등을 구체적으로 제시하고 있다.